Германия

Важнейшие задачи немецкой системы экологического образования заключаются в том, чтобы изменить представления и улучшить знания молодых людей об окружающей среде, развить их готовность защищать природу, сформировать у подрастающих по­колений модели экологически ответственного поведения. В решение этих задач решающий вклад должны внести общеобразовательные школы. В школьном экологическом образовании Германии основной упор делается на раскрытие взаимосвязей между человеком, обще­ством и природной средой. Экологическое образование отталкива­ется от человека, так как именно человек является причиной катаст­рофического загрязнения среды.

Первая общенациональная конференция по вопросам экологичес­кого образования в Германии была проведена в 1980 году. Она обо­значила цели и задачи этого вида образования, подчеркнула необхо­димость включения вопросов окружающей среды в содержание всех школьных предметов, отметила важность создания специальных, от­дельных междисциплинарных курсов и их изучения на всех этапах школьного обучения. Значительное внимание также было уделено не­формальному, дополнительному образованию. Начиная с 1988 года центральную роль в формировании у молодежи ответственного отно­шения к природе начинают играть общественные экологические орга­низации. Система дополнительного, неформального образования, а также различного рода экологические проекты, осуществляющиеся при участии общественных организаций и представителей бизнеса, обладают в Германии особо благоприятными образовательными и воспитательными возможностями.